CONTE_SENCER.mp3

Dàmaris Gelabert L' hivern ha arribat.mp3

dilluns, 11 de febrer de 2008

Musicograma


Quadres Una Exposicio2


From: ma_alba, 2 days ago








SlideShare Link

divendres, 2 de novembre de 2007

Youtube: Llac dels cignes de Txaikovsky


CONEIXEM A TOMÀS GARCÉS



Aquí us presento una activitat relacionada amb la música per dur-la a terme amb nens d'educació infantil.

Activitat 1: Cançó d'enyorança (Tomàs Garcés)
En aquesta activitat, ens asseurem sobre un llençol envoltat d'elements naturals com herbes aromàtiques, còdols i pedres, fruits del bosc, canyes, ... Els llums estaran apagats i començarà a sonar una música d'onades del mar i ocells. Iniciarem la lectura i interpretació del poema Cançó d'enyorança de Tomàs Garcés. Demanarem als nens que obrin o tanquin els ulls depenent del vers que estiguem llegint, per afavorir la vivenciació d'aquest a partir dels sons. Utilitzarem diferents materials per aconseguir aquesta vivenciació, un llençol que mourem perquè escoltin el so d'una vela d'una barca, els sons que fan les pedres quan xoquen entre elles,...

Quan acabem la lectura, comentarem què és el que han sentit, quines sensacions han viscut, quines coses els han agradat més, etc. Després, presentarem a l'autor i parlarem de les sensacions i emocions com són l'enyorança.

http://perso.wanadoo.es/lipmic/Poecat/garces.htm#Can%E7%F3%20d'enyoran%E7a

Activitat 2: Vivenciem corporalment la música
En aquesta activitat, posarem diferents audicions de músiques que puguin denotar diferents sentiments com l'alegria, la vitalitat, la tristesa,... i demanarem als nens que expressin corporalment el que escolten, movent-se per tot l'espai de l'aula.

http://www.goear.com/listen.php?v=4dedb1a

http://www.goear.com/listen.php?v=9cdcfbc

http://www.goear.com/listenwin.php?v=11c9b78

http://www.goear.com/listen.php?v=8013b7d

Activitat 3: Conversa sobre el que hem viscut
L'activitat consistirà en conversar sobre com s'han expressat corporalment quan una música denotava tristor o alegria i, hauran de verbalitzar per quins motius pensen que la música podia expressar aquests sentiments. Després, els demanarem que ens expliquin com s'han sentit realitzant l'activitat.

Activitat 4: Mostrem plàsticament el que hem viscut a l'aula
Per acabar l'activitat, demanarem als nens que expressin plàsticament allò que han sentit durant al sessió. Utilitzaran pintura de dits, papers diversos, confettis, ... Després, les penjarem a la classe.

dilluns, 20 d’agost de 2007

VENTA DE MATERIAL OPOSICIONS EDUCACIÓ INFANTIL

Hola a tothom!

Venc el material per preparar les oposicions d'Educació Infantil. El material consta dels 25 temes del temari que dictamina la Generalitat de Catalunya, supòsits pràctics dels 3 cursos del segon cicle d'educació infantil (P3, P4 i P5) i informació addicional sobre legislació. A mi em va costar quan el vaig comprar 283 € i ara el venc per 150€. Està tot en perfecte estat, sembla nou.

Si algú està interessat en adquirir-lo, podeu enviar-me un mail a la següent adreça electrònica:

maalba05@gmail.com

Fins aviat!

MªAlba

divendres, 11 de maig de 2007

ACTIVITAT POST IT


Hola a tots!

Aquí us adjunto una altra activitat del curset de creativitat, suposo que ja és mundialment conegut! L'activitat consistia en crear una frase eslògan (post it) i enganxar-la en algun lloc per veure les reaccions de les persones. Aquesta és la fotografia que vaig fer mentre el miraven.


Espero que us agradi!

ACTIVITAT DE GRANOTA A PRINCESA

En aquesta ocasió, us presento una altra activitat del curset de creativitat titulada De granota a princesa. La finalitat de l'activitat era escriure una narració a partir de l'observació d'una imatge on apareixia una granota a dins d'una tassa de cafè. Un cop escrita la narració, la havíem de combinar amb una altra història escrita per algun company del curs, per aconseguir combinar ambdues en una sola narració. De moment, us mostro la meva història.


Hi havia una vegada una granota verda que volia recórrer món i viure aventures. Sempre reia de les altres granotes que estaven contentes de viure en el petit bassal i es burlava de com acabarien els seus dies sense veure res del món. Un dia, la petita granota verda va decidir que ja en tenia prou d’aquella vida tan avorrida i tranquil·la i que començava la seva aventura. Com mai no havia sortit del bassal, no sabia cap a on anar. Va seguir el camí de sorra fins que aquest es bifurcava en dos: un, es dirigia cap al mar i, l’altre, cap a la ciutat. La granota va pensar:

-Si vaig a la ciutat, podré veure més coses i la meva vida serà molt excitant! Si en canvi, vaig a la platja, només trobaré a més animals que viuran feliços en el seu hàbitat. Per tant, crec que la millor opció és escollir la ciutat.


Dit i fet, la granota va saltar fins la ciutat. Un cop allà, va trobar-se amb una ciutat immensament gran i on ella era una petita granota insignificant. Per aquest motiu, va tornar a pensar que potser podria fer alguna cosa tan especial que les persones volguessin conèixer-la. Així que va rumiar durant una estona quina podria ser aquesta cosa que la faria important i famosa fins que se li va ocórrer que podria cantar en un teatre com els de Broadway. Feliç i contenta, saltava entre la multitud de vianants que anaven pel carrer, en un parell d’ocasions, va estar a punt de ser trepitjada per unes grans sabatasses. El fum dels cotxes i els autobusos, gairebé l’ofegava. Saltava cada cop més ràpid perquè aquella olor era insuportable, li faltava la respiració, necessitava beure alguna mena de líquid i trobar un lloc tranquil com la bassa. Quan ja es veia molt angoixada, sense esperar-ho va notar com unes mans humanes l’agafaven. Era un nen que cridava molt fort a la seva mare dient:

-Mare, mare! He trobat una granota per al meu experiment! I, com la granota no va entendre el significat de la paraula experiment, va sentir-se joiosa de ser salvada per aquell infant de la situació que l’angoixava. Era el seu heroi i salvador!


Però, poc temps va durar la seva alegria perquè el nen la va posar dins d’un recipient de vidre amb una tapa. Aquell habitacle era claustrofòbic, era molt pitjor que el carrer! I, les coses només començaven a empitjorar... El nen, estava preparant un got amb aigua calenta per introduir a la granota per veure les seves reaccions. Quan la granota va entendre que allò que s’escalfava era per ella, va fer una gran pensada, quan el nen obri la tapa del recipient, faré un salt molt i molt gran i m’escaparé per la finestra! Així, fugiré d’una situació complicada.


El nen va obrir la tapa i la granota va fer un salt altíssim, escapant-se per la finestra, tal com havia pensat. Per un moment, va poder respirar sense angoixa, però, un altre embolic en la seva aventura. Una senyora estava escombrant el carrer i va portar a la granota fins una cafeteria amb la bossa de la brossa. Un cop allà, la granota va saltar per sortir de la bossa i, sense adonar-se va pujar-se a sobre d’una taula. Tothom va començar a cridar en veure-la i, ella nerviosa, no parava de saltar i saltar, fins que va anar a parar a una tassa de cafè ben calenta. Estava tan i tan cansada de fugir de tots els perills que l’havien assetjat, que va decidir quedar-se a dins del cafè a descansar i que fos el que hagués de ser, resignant-se i recordant aquelles paraules que havia dit a les altres granotes i, que ara, li semblaven ignorants.


dimecres, 9 de maig de 2007

COMENCEM PEL PRINCIPI!

En aquests moments, estic finalitzant un curset de formació sobre Creativitat aplicada a la tutoria i he conegut a Ramón Gómez de la Serna i les seves Gregueries. Aquí us mostro algunes de les gregueries que he creat conjuntament amb la meva germana Montse, que també està fent aquest curset. Espero que us agradin!

El ratolí és com una rata de biblioteca, però més petit i més mono.

El globus és com un part sense fill.

La cançó és per a les persones el que pel gall és l'albada.

Un vaixell de vela es mou com el mocador que s'acomiada.

L'ocell és el tenor de la natura perquè la seva música il·lumina la nostra vida.

Una illa deserta és un paradís per a la soledat.

la nau navega pel mar, trobant-se tempestes que superar i moments de tranquil·litat que semblen petits instants. La vida és plena de naus que intenten superar les tempestes per arribar a moments de calma, per sentir-se tranquil·les i felices.

La màquina d'escriure és el record d'un passat escrit amb tecles de melangia i una visió creativa i esperançada del futur. És l'esperança del gran escriptor d'obres que començarà a escriure com a necessitat creativa i arribarà a ser un autor consagrat.